|
Notícies |
Divendres, 12 de Març de 2010 |
Notícies - Sílvia Cantons
THROUGH THE LENS, EXPOSICIÓ.
Durant aquests dies podeu visitar l'exposició "Through the lens" al hall de l'institut. És el recull d'un treball dut a terme a classe pels alumnes de 4t ESO coordinats per les professores Anna Aznar i Beatriu Flinch. Des d'aquí els animem a continuar amb iniciatives d'aquesta mena perquè ens mostren no només el molt que aprenen a l'aula sinó també la sensibilitat que mostren cap a un món, el nostre, complicat i amb moltes injustícies que, encara que ens semblin llunyanes o alienes, sovint tenen repercussions a tot arreu o les tenim més aprop del que sembla.
...
Continuar la lectura... |
|
Xavier Lladós
4a FIRA DE FORMACIÓ PROFESSIONAL I TREBALL
Els propers dies 25, 26 i 27 de febrer se celebrarà la 4a Fira de Formació Professional i Treball al Pavelló número 4 de la Fira de Lleida als Camps Elisis. Hi podreu trobar informació referent a les famílies professionals i també a les empreses i serveis relacionats amb els diferents cicles formatius.
...
Continuar la lectura...
|
Sílvia Cantons
MARTA SESÉ, DE 2n BATXILLERAT, FINALISTA DEL CONCURS FOTOMATH 2009 .
La nostra alumna Marta Sesé, de 2n de Batxillerat ha quedat finalista al concurs de fotografia FotoMath 2009, organitzat pel Departament de Matemàtica de la Universitat de Lleida, amb la fotografia "Hipèrbola de tardor", que podeu veure aquí al costat. Aquest concurs té com a objectiu fer palesa la presència de les matemàtiques en la vida quotidiana, així com animar a la recerca, la creativitat i la divulgació d'aquesta ciència. El tema de les fotografies ha d'estar relacionat amb el món de les matemàtiques, en les seves múltiples manifestacions: figures geomètriques, mosaics, simetries, càlcul numèric, estadística i atzar, etc... Enhorabona, Marta!
Continuar la lectura...
|
Maite Tarragó
CONCERT EN LLENGUA DE SIGNES
L’alumnat del Cicle Formatiu de Grau Superior d’Interpretació de la Llengua de Signes de l’IES Ronda ha fet la traducció a llengua de signes de la Cantata de Nadal que l’escola Joc de la Bola, amb motiu del seu 25è aniversari, ha celebrat a l’Auditori Enric Granados. Els nois i noies de segon curs del CFGS d’Interpretació de la Llengua de signes de l’IES Ronda han anat interpretant en llengua de signes tot l’acte, així com les cançons, en un concert que ha comptat amb l’assistència i participació de tots els nens i nenes de l’escola Joc de la Bola i de les seves famílies.
Continuar la lectura...
|
Sílvia Cantons
PORTES OBERTES
El proper dimecres, dia 27 de gener, a les vuit del vespre, tenim la Jornada de Portes Obertes per tots aquells que ens vulgueu conèixer i saber com treballem. Us hi esperem.
Continuar la lectura...
|
Maite Tarragó
DIA MUNDIAL DE LA INFÀNCIA
A l’IES Ronda hem celebrat el Dia Mundial de la Infància (20 de novembre), amb motiu del 20è aniversari de la Convenció dels Drets dels Infants. Unint-nos a la iniciativa de la Xarxa d'Escoles Associades a la UNESCO de Catalunya (XEAUC), a la qual pertanyem, entre tot l’alumnat de l’IES hem preparat un Manifest pels Drets dels Infants i, al migdia, els delegats/des de cada grup l’han llegit a les seves classes. Mentrestant, 5 alumnes del nostre IES han anat a les respectives escoles de primària d’on provenen, i hi han llegit el Manifest en veu alta als nens i nenes.
...
Continuar la lectura...
|
Maite Tarragó
DOS ALUMNES DE L’IES RONDA, GUARDONATS A LA MOSTRA DE FOTOFILOSOFIA
L’IES Ronda ha participat en la Mostra de Fotofilosofia 2009 amb el blog “Filoronda”, que presenta fotografies acompanyades de preguntes filosòfiques. Amb motiu del Dia Mundial de la Filosofia, els alumnes Marta Sesé i Marc Torrelles han rebut un guardó per les obres que han presentat en aquesta Mostra, en un acte celebrat a la Facultat de Filosofia de la Universitat de Barcelona, el dia 18 de novembre. Aquest acte forma part de les activitats reconegudes per la UNESCO per a la celebració del Dia Mundial de la Filosofia (19 de novembre). Felicitats a tots dos, i gràcies a tots els participants al blog!
...
Continuar la lectura...
|
|
|
|
